La didáctica en tensión: el desafío de las prácticas de enseñanza en el nivel primario

¿Qué nos enseñó el tiempo en la tradición docente respecto del enseñar matemática, lengua, ciencias sociales, ciencias naturales? ¿Qué cambios se dieron en la historia socioeducativa y qué cambios buscaba producir la educación en los diferentes momentos históricos? ¿Qué cambios estamos transitando en la escuela, cuáles son sus indicadores? ¿Qué cambios se constituyen un punto de partida a la hora de enseñar? ¿Debemos tenerlos en cuenta para generar otros cambios, objetivos y condición de la enseñanza-aprendizaje? ¿Cuál es la mejor manera de transmitir el saber de las disciplinas específicas? ¿Qué limitaciones se presentan a la hora de enseñar a alumnos de nuevas subjetividades? (...) Es necesario complejizar la mirada y revisar críticamente aquellos dispositivos de formación didáctica que hoy día son desafiados por las transformaciones históricas e institucionales y por las nuevas características socioculturales de los alumnos. De ahí, la relevancia de reflexionar de qué manera los docentes obstaculizamos o favorecemos los procesos de aprendizaje significativos en diversas disciplinas que se enseñan en el Nivel Primario.

Modalidad

E-Learning

Fecha inicio

15 de abril de 2013

Duración

4 meses

Estado

Abierto a inscripción

Profesor

Barrientos Liliana
Lederhos Maricel
Longhi Rubén
Nagel Marina
Rojas Alejandro
Santomero Luciana

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Violencia, malestares y conflictos en la escuela actual

Se encuentra abierta la inscripción para este curso online (b-learning) para todos los docentes del nivel inicial y primario y modalidad especial.

(...) el objetivo principal de esta instancia es comprometer a los docentes en la detección, análisis y abordaje de las situaciones de violencia y malestar que afectan las prácticas educativas, desde una consideración rigurosa de los diversos factores subjetivos, sociales e institucionales que confluyen en la dinámica escolar. Invita a los docentes a abordar de forma superadora la problemática de violencias y malestares y alienta a realizar una apuesta ética, como condición para su satisfactoria elaboración.

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Formación para Delegados

Formación para Delegados

El Instituto Martha Zerbini de AMSAFE La Capital vuelve a crear una propuesta de formación especialmente para sus delegados. Tres jornadas mensuales, dos conferencias temáticas y un taller de Trabajo Colectivo. El objetivo de este evento es analizar junto a nuestros representantes gremiales las implicancias de constituirse como docente, trabajador de la educación. Reflexionaremos en términos de riesgos y garantías, aprendizajes y seguridades, omnipotencias e impotencias, certezas e incertidumbres.

Si bien esta propuesta podría estar dirigida a cualquier trabajador docente, es especialmente importante que sus participantes sean nuestros militantes en las escuelas, de modo de promover la concientización en torno a que: enseñar es un trabajo de riesgo. "Enseñar es un Trabajo de Riesgo" justamente es el título de esta formación, que en primera instancia apela a comprender el fundamento principal de cualquier lucha gremial, las condiciones de trabajo, y en segundo lugar, a alistarse en la defensa de la calidad de vida en el empleo. Este encuentro extiende y actualiza las ideas fundacionales como entidad y nos invita a observar, desde los lugares de trabajo particulares, la vida laboral de cada uno y a ensayar modos de mejoramiento individuales y grupales.

Inscripciones abiertas para la formación de directores y aspirantes al cargo en el marco del concurso de ascenso 2013

El Director

Congruentes con lo anunciado en la noticia del miércoles 6 de febrero al respecto de la oferta de formación para directores y aspirantes al cargo en el marco del concurso de ascenso 2013, desde el pasado viernes 15 del corriente mes se encuentran expuestos en plataforma virtual www.amsafecapeduvirtual.com.ar los detalles más importantes en relación a esta propuesta de formación específica. Además están publicados los costos y habilitada la posibilidad de inscripción.

La oferta de formación es de tipo bilearning, está orientada a desarrollar las competencias y habilidades requeridas por el perfil promovido por el Ministerio de Educación Provincial. Destinada a ejercitar los modos de organización y resolución de problemas relativos a la propia función y a la de cada uno de los miembros equipos escolares con sentido pedagógico y ético en congruencia con el proyecto institucional.

La propuesta nace en el convencimiento, de que entre los numerosos desafíos que se le presentan al director en su tarea, los relativos a la función, los de siempre, los nuevos, los coyunturales emerge uno particularmente importante. El que consiste en poder resolver las labores administrativas concretras en perspectiva institucional. Poder ordenar, superar lo administrativo y hacerlo funcional a los fines pedagógicos y sociocomunitarios de la escuela, exige un análisis institucional profundo de parte del director, que permita distinguir urgencias, prioridades, necesidades y construir planes de intervenciones estratégicas. Creemos auspicioso en este sentido, que miembros del equipo directivo y aspirantes a los cargos, dispongan de un tiempo "fuera de agenda" para poder reflexionar sobre el entramado de la institución escolar y su inserción en esta red de vínculos, normas, poderes, saberes, objetos escolares, intercambios. Para poder pensar los problemas que en torno a la labor administrativa se presentan en el día a día y que les exigen toma de decisiones adecuadas y fundadas(...). Por todo esto, los invitamos a participar en esta propuesta de formación.

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Re-lanzamiento de "La Capacitación va a la escuela"

La capacitación va a la escuela

El Instituto MZ pone a disposición de todos los docentes la oferta de capacitación en escuelas con propuestas de formación disciplinar para docentes y espectáculos para alumnos. A través de la página institucional, desde el menú "Cursos" puede accederse al sitio donde se exponen cada una de los programas de capacitación específica. Los mismos, pueden ser solicitados por las instituciones de forma totalmente gratuita y por medio de la web siguiendo las instrucciones que allí se listan. En este espacio además, se habilita a los encargados de agendar la reserva en nombre de la escuela, a elegir la modalidad en que participará el profesor de la formación, como instructor o como asesor de un proyecto institucional relativo a la temática. Las condiciones de participación, pueden ser leídas en el marco del pacto ético.

Se aclara que los cursos no incluidos todavía en el calendario y promocionados dentro de la oferta de lanzamiento, podrán ser reservados provisoriamente por medio de Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. y una vez consignada la disponibilidad del profesor en cuestión, se indicará al solicitante cómo completar la gestión.

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