Apuntes del MZ

Publicaciones de escritos o multimediales que han sido producidos para y desde diferentes instancias de formación. Una biblioteca inédita, destinada a acompañar a nuestros maestros y profesores estudiantes.

Libro "Educación para jóvenes y adultos"

Este libro compilado por MZ recupera el material teórico inédito elaborado en ocasión de la propuesta de perfeccionamiento homónima para docentes con intervención en esta modalidad educativa, cualquiera sea su nivel, dictada a través de nuestra plataforma virtual durante el año 2009 y 2010, de 4 módulos y actividad interactiva por la extensión de 320 horas reloj. Sus apuntes representan una aproximación multidisciplinar a las características específicas de la modalidad y las demandas en la constitución de la tarea de enseñar y aprender en esos contextos.

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CDs "El director de escuela en su quehacer diario"

En el marco de la actualización para directores dictada bajo la modalidad bilearning durante 2013, se celebraron una serie de conferencias que traían a consideración de los oyentes problemáticas coyunturales y modos estratégicos de pensarlas y resolverlas en el marco de la gestión directiva. MZ las compila en este material audiovisual inédito y de altísimo nivel.

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CDs "Coordinando frente a los desafíos escolares de hoy"

Cada eje disciplinar del curso "Coordinando frente a los desafíos escolares de hoy" fue presentado durante el dictado de la formación bilearning, a través de un encuentros presenciales, que acercaban a los alumnos algunos caracteres propios del nivel de abstracción del abordaje y de los aportes histórico-sociales a la educación, que pudiesen atribuirse a las disciplinas del eje, en lo que refiere a la constitución de gestiones horizontalizadas. En esta colección de videos, material audiovisual complementario al libreo homónimo, tal como en ese momento en el marco del cursado, se disponen, de voces de los profesores las condiciones esenciales para que los alumnos, ahora lectores, se acerquen con ciertas pautas y conocimientos previos a la bibliografía, de modo que les sea factible una aprehensión más fértil.

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